Propiedades de los materiales: masa y longitud

Sergio Antonio Escamilla Hernandez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud
Objetivo: Indagar sobre las propiedades de los materiales y experimentar con la variación de la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es la masa y la longitud de un objeto y cómo se pueden medir estas propiedades.

    • Introducción al tema: Explicar brevemente qué son la masa y la longitud de un objeto y su importancia en el estudio de los materiales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Experimento 1: Medición de la masa de distintos objetos.



      • Material: Balanza, diferentes objetos de diferentes pesos.

      • Instrucciones: Los alumnos medirán la masa de diferentes objetos utilizando la balanza y registrarán los resultados en una tabla.



    • Experimento 2: Medición de la longitud de diferentes objetos.



      • Material: Regla, diferentes objetos de diferentes longitudes.

      • Instrucciones: Los alumnos medirán la longitud de diferentes objetos utilizando la regla y registrarán los resultados en una tabla.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la masa y la longitud de los objetos y cómo se pueden medir estas propiedades.




Sesión 2:
Tema: Relación entre estados físicos y temperatura
Objetivo: Describir los cambios de estado físico de los materiales a partir de experimentar con la variación de la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la masa y la longitud de los objetos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Experimento 3: Cambio de estado físico de diferentes materiales.

      • Material: Chocolate, mante