Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno escribirá un texto en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, empleando nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de un texto argumentativo previamente seleccionado, seguido de una sesión de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión lectora.


• Actividad 2: Análisis del texto argumentativo. Identificar las ideas principales, los argumentos utilizados y los nexos empleados para conectarlos.


• Actividad 3: Realización de ejercicios prácticos de identificación de nexos en textos argumentativos.

Sesión 2 (45 minutos): Generación de ideas y construcción de argumentos

• Actividad 1: Presentación de diversos temas de interés para los alumnos y discusión en grupo sobre los mismos.


• Actividad 2: Registro de ideas y opiniones individuales sobre los temas tratados.


• Actividad 3: Formación de parejas o grupos de trabajo. Los alumnos intercambiarán sus ideas y argumentos, enriqueciendo sus propias opiniones a través del diálogo.


• Actividad 4: Construcción de argumentos a partir de las ideas registradas. Los alumnos utilizarán los nexos trabajados en la sesión anterior para conectar sus argumentos de manera coherente.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de textos argumentativos y evaluación

• Actividad 1: Los