Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Distinguir la propiedad de los materiales.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la masa y la longitud, y cómo se pueden medir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación teórica sobre las unidades de medida de la masa y la longitud (kilogramo, metro).
   
   
   • Ejemplificación de situaciones cotidianas donde se utiliza la masa y la longitud, y cómo se mide en la comunidad.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para medir la masa y la longitud utilizando las unidades básicas de medida.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Planteamiento de retos para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema a atender: distinguir la propiedad de los materiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de actividades prácticas para distinguir la propiedad de los materiales, considerando su masa y longitud.
   
   
   • Trabajo en grupo para investigar y analizar ejemplos de materiales con diferentes propiedades.
   
   
   • Dibujo y descripción de materi