Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

JOSEFINA DEL CARMEN MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: UBICACIÓN DE DIVERSOS ELEMENTOS CARTOGRÁFICOS EN LOS MAPAS


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de preservar la biodiversidad y las acciones sustentables que se pueden realizar para lograrlo.

  • Introducción al uso de mapas y representaciones cartográficas.

  • Actividad individual: Observar diferentes mapas que representen la biodiversidad en distintos continentes y aguas oceánicas.


Sesión 2:



  • Revisión y discusión de los mapas observados en la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Crear un mapa colaborativo que represente la biodiversidad en los continentes y aguas oceánicas.

  • Reflexión sobre la importancia de la ubicación de los elementos cartográficos en los mapas.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad grupal: Completar el mapa colaborativo con la ubicación de los elementos cartográficos.

  • Discusión sobre los problemas y desafíos encontrados al ubicar los elementos cartográficos en el mapa.

  • Reflexión sobre el enfoque interdisciplinar y la importancia del trabajo en equipo.


Sesión 4:



  • Presentación de los mapas colaborativos finaliz