Comunicación y representación técnica en Tecnología

patricia cortes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problema a atender: Reforzamiento de conocimientos previos de los alumnos de segundo grado


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de representaciones gráficas, 2) Cuestionario de retroalimentación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en Tecnología hasta el momento sobre comunicación y representación técnica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de comunicación y representación técnica.

  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en distintas producciones técnicas.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán dibujar una representación gráfica de un objeto o máquina de su elección, utilizando los conocimientos previos adquiridos en clase.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se agruparán en equipos y compartirán sus representaciones gráficas para comentar y brindar retroalimentación.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Preguntas para reflexionar sobre el objetivo de la clase y cómo las representaciones gráficas facilitan la comunicación en el ámbito técnico.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en