Construcción del proyecto de vida
ISMAEL SILVA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Valorando logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo:
- Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida
- Presentar el tema y explicar la importancia de tener metas y objetivos en la vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los logros, cambios, gustos, necesidades, intereses y habilidades que los alumnos han experimentado en su vida hasta el momento.
- Realizar actividades de reflexión individual y grupal para identificar los aspectos más relevantes en sus vidas.
Sesión 2: Análisis y reestructuración de metas
- Presentar ejemplos de metas personales y sociales a largo plazo.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus metas actuales y si estas están alineadas con sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.
- Realizar una actividad en la que los alumnos reestructuren sus metas, teniendo en cuenta los aspectos identificados en la sesión anterior.
Sesión 3: Trabajo en equipo para el desarrollo personal y social
- Presentar el concepto de trabajo en equipo y su importancia en la vida personal y social.
- Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en equipos para identificar metas comunes y colaborar en su desarrollo.
- Reflexionar sobre la importancia de apoyarse mutuamente para alcanzar metas y objetivos.
Sesión 4: El baile de