Exploración de los recursos y juegos del lenguaje

Maria Gordillo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los recursos y juegos del lenguaje (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan los juegos del lenguaje que conocen.

  3. Mostrar ejemplos de juegos del lenguaje de diferentes culturas y lenguas.

  4. Experimentar con los diferentes recursos de los lenguajes en forma individual y colectiva, creando juegos del lenguaje.


Sesión 2: Conociendo diversos portadores de texto (45 minutos)


Objetivo: Conocer diferentes portadores de texto para enriquecer la expresión oral y escrita.


Actividades:



  1. Presentar diferentes portadores de texto, como libros, revistas, periódicos, carteles, entre otros.

  2. Realizar una actividad de observación y exploración de los portadores de texto.

  3. Crear un cuadro comparativo en grupo sobre los diferentes portadores de texto, resaltando sus características y funciones.

  4. Proponer a los alumnos crear rimas, poemas o cuentos utilizando los diferentes portadores de texto como inspiración.


Sesión 3: Creación de rimas, poemas o cuentos individuales (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad en la creación de rimas, poemas o cuentos utilizando los recursos y juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Recordar los diferentes recursos y juegos del lenguaje vistos en la primera sesión.

  2. Presentar ejemplos de rimas, poemas o cuentos creativos.

  3. Invitar a los alumnos a crea