Protegiendo nuestros derechos: el derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Título de la clase: Protegiendo nuestros derechos: el derecho a la protección de la integridad física y mental

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar y proponer acciones de defensa y protección a los derechos de las niñas, niños y adolescentes, en situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Explicación del problema: Reconocer los derechos de los niños y niñas para analizar algunos casos y sus posibles consecuencias.


• Actividad de inicio: Pregunta a los alumnos si conocen algunos derechos de los niños y niñas.


• Actividad principal: Entrega de casos ficticios de maltrato, abuso o explotación sexual y laboral. Los alumnos deben analizar cada caso y discutir en grupos las posibles consecuencias de la violación de los derechos en cada caso.


• Reflexión y cierre: Puesta en común de las reflexiones y consecuencias de los casos analizados.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordatorio de los casos analizados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Introducción a las instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes en situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral. Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre estas instituciones y sus funciones.


• Reflexión y cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio de las instituciones investigadas.


• Actividad principal: El