Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la sesión con una pregunta generadora: ¿Qué es la información y cómo se representa en gráficas?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema relacionado al bajo rendimiento académico y su relación con la obtención y representación de información.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, pastel, etc.) y cómo se utilizan para representar información.


• Cada grupo deberá seleccionar una gráfica y buscar ejemplos reales de su uso en diferentes contextos (noticias, estudios, encuestas, etc.).


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y explicar cómo se interpreta la información en cada tipo de gráfica.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante interpretar correctamente la información de una gráfica? ¿Cómo podemos comunicar la información obtenida de manera clara y precisa?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de gráficas.


• Presentar una situación problemática relacionada al bajo rendimiento académico y su relación con la obtención y representación de información.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la qu