Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben calcular medidas de capacidad; masa, volumen, longitud.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de medición de longitud, masa y capacidad.


• Mostrar diferentes unidades convencionales utilizadas en la medición.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades.


• Trabajo en grupos: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al cálculo de medidas de masa y capacidad.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales que requieren calcular medidas de masa y capacidad.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades de masa y capacidad.


• Trabajo en grupos: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de masa y capacidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Aplicación de la medición de longitud, masa y capacidad en diferentes contextos (ejemplos: la cocina, construcción, deportes, entre otros).


• Trabajo en grupos: Resolver problemas prácticos utilizando las unidades convencionales y el kilómetro y la tonelada.


• Reflexión individual: ¿Cómo podemos utilizar la medición en nuestra vida diaria?

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Prese