Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX y el proceso revolucionario

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Tema transversal: Elaboración de línea de tiempo con los 20 principales sucesos de la Revolución Mexicana.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: "Las tensiones en el siglo XX y el proceso revolucionario".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana.


• Plantear el problema: Elaborar una línea de tiempo con los 20 principales sucesos de la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico y las tensiones en el siglo XX que llevaron a la Revolución Mexicana.


• Proporcionar a los alumnos una lista de los 20 principales sucesos de la Revolución Mexicana.


• En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán la información necesaria para cada suceso y organizarán la línea de tiempo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su línea de tiempo y justificará la importancia de cada suceso seleccionado.


• Reflexionar acerca de la importancia de la línea de tiempo para entender el proceso revolucionario.


• Asignar la tarea de completar la línea de tiempo con imágenes y descripciones de cada suceso.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas que hayan surgido.


• Recordar la importancia de la línea de tiempo como recurso para comprender el proceso revolucionario.