Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en un papel una práctica o actitud que consideren desigual entre hombres y mujeres en su entorno familiar.


• Trabajo en equipo: los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus reflexiones.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus reflexiones y se llevará a cabo una discusión en el aula sobre las desigualdades de género en la cotidianidad familiar.

Sesión 2:

• Introducción al aprendizaje servicio: explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de las actitudes y prácticas entre hombres y mujeres.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar una acción que puedan realizar en su entorno familiar para promover la participación equilibrada entre hombres y mujeres.


• Planificación del servicio: los alumnos deberán diseñar un plan de acción para llevar a cabo la acción identificada.


• Presentación de los planes: cada grupo presentará su plan de acción al resto de la clase.

Sesión 3:

• Desarrollo del servicio: los alumnos pondrán en práctica los planes de acción diseñados en la sesión anterior