Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos aprenden cuando aplican su conocimiento.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Pregunta provocadora: ¿Qué crees que sucede cuando mezclamos un ácido y una base? ¿Qué productos se forman?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las propiedades de los ácidos y las bases.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.


• Breve explicación teórica sobre el modelo de Arrhenius y su importancia en la neutralización.


• Actividad experimental: Preparación de una solución ácida y una solución básica utilizando sustancias comunes en el hogar. Observación de las propiedades y características de cada solución. Registro de observaciones en cuaderno.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados obtenidos y las observaciones realizadas.


• Conclusiones grupales: ¿Qué propiedades presentan los ácidos? ¿Y las bases? ¿Cómo podemos identificar si una sustancia es ácida o básica? ¿Qué sucede cuando mezclamos un ácido y una base?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones grupales.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de reacciones de neutralización en la vida cotidiana.


• Recordatorio de los objetivos de