Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y temperatura

Tema: Estados físicos de la materia y cambios de estado.

Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Resolver el problema de que el alumno conozca, identifique y describa los estados físicos de la materia.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Identificar los diferentes estados físicos de la materia.

Actividades:

1. Presentar una introducción sobre los estados físicos de la materia y su relación con la temperatura.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que comenten qué saben sobre los diferentes estados físicos de la materia.


3. Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes materiales en estado sólido, líquido y gaseoso y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan.


4. Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar y describir los cambios de estado físico de diferentes materiales al aplicarles calor o frío.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Experimentar con la variación de la temperatura y observar los cambios de estado físico de los materiales.

Actividades:

1. Repasar los conceptos de los estados físicos de la materia aprendidos en la sesión anterior.


2. Realizar experimentos donde los alumnos puedan observar los cambios de estado físico de diversos materiales al variar la temperatu