Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia

José Daniel Bautista
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza algunos conectores secuenciales, como en primer lugar, posteriormente, finalmente; y temporales, como al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando describe un proceso, a fin de dar claridad al texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia (Artes visuales)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de establecer normas de convivencia y de trabajo en grupo, así como de expresar su propia opinión y respetar la de los demás.


Actividades:



  1. El docente introduce el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" y explica la importancia de utilizar conectores secuenciales y temporales.

  2. Los alumnos forman grupos pequeños y debaten sobre la importancia de establecer normas de convivencia en el aula y en la comunidad.

  3. Cada grupo elabora un cartel que contenga las normas de convivencia que consideren más relevantes.

  4. Se exponen los carteles al resto de la clase y se eligen las normas que se adoptarán como reglas del aula.


SESIÓN 2: Descripción de personas y lugares (Teatro)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los conectores secuenciales al describir personas y lugares, utilizando el lenguaje teatral para representar escenas.


Actividades:



  1. Se forman parejas y cada pareja elige a una persona famosa para describir.

  2. Cada pareja elabora un pequeño guion teatral donde se describa a la persona elegida, utilizando los conectores secuenciales.

  3. Cada pareja representa su escena frente al resto de la clase.

  4. Se realiza una reflexión en grupo sobre el uso adecuado de los conectores secuenciales en la descripción de personas y lugares.


SESIÓN 3: Descripción de hechos (Música)


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los conectores temporales al describir hechos, utilizando el lenguaje musical para crear composiciones.


Actividades:



  1. El docent