Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de apoyo de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Damos la bienvenida a los alumnos y les explicamos el objetivo de la clase.


• Realizamos una lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos se pueden encontrar en el entorno natural y social.


• Presentamos el problema de la falta de apoyo de los padres de familia y su importancia en el desarrollo artístico.

Desarrollo:

• Realizamos una visita al entorno natural y social cercano a la escuela. (Parque, plaza, museo, etc.)


• Los alumnos observarán detalladamente el entorno y tomarán fotografías de los elementos estéticos que encuentren.


• Al regresar al aula, compartiremos las fotografías y discutiremos sobre los elementos estéticos encontrados.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una pequeña reflexión escrita sobre la importancia de los elementos estéticos en el entorno natural y social.


• Compartiremos las reflexiones en grupo.


• Asignamos una tarea: los alumnos deberán crear una obra artística que refleje los elementos estéticos encontrados en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordamos la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentamos ejemplos de diversas manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) que utilizan elementos estéticos del entorno natural