Colaboración en proyectos comunitarios para abordar la problemática de la drogadicción desde una perspectiva democrática y de derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase en formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Colaboración en proyectos comunitarios para abordar la problemática de la drogadicción desde una perspectiva democrática y de derechos humanos.

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de proyecto comunitario y su importancia para abordar problemáticas sociales.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas relacionadas con la drogadicción y cómo estas afectan a la comunidad.


• Planteamiento del problema: Exponer a los alumnos el problema de la drogadicción en la comunidad y cómo afecta a los derechos humanos y la cultura democrática. Motivar la reflexión sobre la importancia de abordar esta problemática de manera colaborativa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis de la problemática: Realizar una investigación sobre el impacto de la drogadicción en la comunidad, sus causas y consecuencias. Fomentar el análisis crítico de la información recopilada.


• Diseño de propuestas de acción: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que propongan acciones concretas para abordar la problemática de la drogadicción en la comunidad. Estas propuestas deben tener