Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo conocido como Maximato.

Objetivo: Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Falta de interés en las actividades escolares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y breve explicación del periodo conocido como Maximato.


• Planteamiento del problema: Falta de interés en las actividades escolares y su relación con la historia.


• Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos sobre el tema y el problema a atender.

Desarrollo (30 min):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, presentador, etc.).


• Entrega de material de apoyo sobre los gobiernos postrevolucionarios y el Maximato.


• Investigación guiada en grupos sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y la caracterización del Maximato.

Cierre (10 min):

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender la realidad actual.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Recordatorio del tema y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de la falta de interés en las actividades escolares y su relación con la historia.

Desarrollo (30 min):

• Organización de los alumnos