Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Leyla valeria Barreras
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Cuidado del agua


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Activación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son las actividades humanas y cómo pueden afectar a la naturaleza.



  2. Presentación del problema: Mostrar imágenes o videos de actividades humanas que afectan al medio ambiente, centrándonos en el cuidado del agua. Plantear el problema: ¿Cómo podemos evitar el desperdicio y la contaminación del agua en nuestra comunidad?



  3. Investigación y trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las actividades humanas que afectan al agua. Deberán buscar información, ejemplos y posibles soluciones.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enfocándose en la relación entre las actividades humanas y el cuidado del agua. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el pensamiento crítico.



  2. Reflexión y análisis: Como grupo, identificarán las acciones individuales, familiares y comunitarias que pueden llevar a cabo para promover el cuidado responsable del agua.