Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Javier Hilario
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Hábitos saludables y alimentación equilibrada


Curso: 4º de Primaria


Objetivo general: Analizar las características de una alimentación saludable y diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


PDA: Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema: hábitos saludables y alimentación equilibrada.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué problemas de alimentación existen en nuestra comunidad escolar?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles problemas de alimentación.

  • Diagnóstico inicial: Elaboración de una encuesta para conocer los hábitos alimentarios de los estudiantes.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación en grupo sobre los hábitos alimentarios saludables y los problemas de alimentación más comunes.

  • Recopilación de información en fichas o cuadernos de trabajo.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios (45 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Identificación de los problemas de alimentación más comunes en la comunidad escolar.

  • Brainstorming en grupo para generar ideas de posibles estrategias de mejora.

  • Selección de