Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la feria de la motricidad fina y gruesa.

Sesión 1: Descubriendo nuestras habilidades motrices

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
   b. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes actividades físicas y preguntar a los alumnos si las han realizado y cómo se sintieron al hacerlas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad 1: Exploración de los diferentes espacios (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se desplazarán por el aula realizando diferentes movimientos: caminar, correr, saltar, gatear, etc.
   
   
   • Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten al realizar cada movimiento y cómo se relaciona con el espacio que están explorando.
   
   
   
   

   b. Actividad 2: Exploración del tiempo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizará una serie de ejercicios de ritmo y coordinación, como seguir el ritmo de una música o hacer movimientos al compás de una canción.
   
   
   • Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo su cuerpo se adapta al ritmo y cómo perciben el paso del tiempo a través del movimiento.
   
   
   
   

   c. Actividad 3: Exploración de los objetos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se les proporcionarán diferentes objetos con los que podrán interactuar, como pelotas, aros, cuerdas, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán experimentar con los objetos y reflexionar sobre cómo su cuerpo se adapta a cada uno y cómo los utilizan