La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Identificar la biodiversidad como expresión de cambio, ante una sana convivencia en una escuela segura.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una breve introducción sobre la biodiversidad y su relación con el cambio en los seres vivos. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden afectar la biodiversidad. Se plantea el objetivo de la clase.


• Desarrollo: Los alumnos se dividen en grupos y, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, investigan sobre la biodiversidad local y recopilan información sobre su estado actual. Cada grupo elabora un resumen de su investigación.


• Cierre: Los grupos exponen sus resúmenes y se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad. Se plantea el reto de proponer acciones para su cuidado.

Sesión 2:

• Inicio: Se retoma la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con una sana convivencia en una escuela segura. Se establecen los criterios para la propuesta de acciones de cuid