Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clases: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos diferentes instrumentos de percusión y explicar su importancia en la música y el ritmo.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sonidos podemos hacer con los instrumentos de percusión? ¿Cómo podemos utilizarlos para crear diferentes ritmos?


• Actividad principal: Los alumnos experimentarán con los instrumentos de percusión, explorando los diferentes sonidos que pueden producir y creando ritmos simples.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y compartir las experiencias de cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los instrumentos de percusión y el ritmo.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos utilizar los instrumentos de percusión para acompañar una canción? ¿Qué otros recursos podemos utilizar para modificar una canción?


• Actividad principal: Los alumnos crearán una canción utilizando los instrumentos de percusión como acompañamiento y empleando otros recursos como gestos o movimientos corporales para modificarla.


• Cierre: Los alumnos presentarán sus canciones a los demás compañeros y se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de expres