Escritura colectiva por medio del dictado

Alfonso Parra
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva mediante dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Identificación y aprendizaje de las vocales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto de escritura colectiva y su importancia.

  • Introducir el concepto de dictado y su objetivo en la actividad.

  • Realizar una actividad de motivación relacionada con el aprendizaje de las vocales, como una canción o un juego interactivo.

  • Practicar la identificación de las vocales a través de ejercicios de escritura y reconocimiento.


Sesión 2:



  • Repaso de las vocales aprendidas en la sesión anterior.

  • Explicar a los alumnos que realizarán un dictado en grupo, donde cada uno aportará una frase o una idea.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que realicen un primer dictado colectivo.

  • Guiar a los alumnos en la estructuración del texto, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.


Sesión 3:



  • Repaso de las vocales aprendidas en las sesiones anteriores.

  • Continuar con el dictado colectivo, permitiendo que los alumnos aporten sus ideas y frases.

  • Promover la participación activa de todos los alumnos y asegurarse de que se respeten las ideas de cada uno.

  • Revisar el texto colectivamente, corrigiendo posibles errores y mejorando la redacción.


Sesión 4:



  • Repaso de las vocales aprendidas anteriormente.

  • Rea