La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática Interdisciplinar: Dentro de nuestra comunidad existen personas con discapacidad auditiva, es por ello la importancia de aprender lengua de señas mexicanas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio del tema anterior y breve repaso.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué podemos hacer para incluir a las personas con discapacidad auditiva en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos aprender lengua de señas mexicanas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo

• Presentación de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo a través de ejemplos literarios.


• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias que reflejen la diversidad lingüística.


• Actividad de reflexión y debate: ¿Qué podemos aprender de otras lenguas y culturas?

Sesión 2: La importancia de la lengua de señas mexicanas

• Presentación de la lengua de señas mexicanas y su importancia para la comunicación de las personas con discapacidad auditiva.


• Actividad práctica de aprendizaje de algunas señas básicas.


• Reflexión y debate sobre la importancia de aprender lengua de señas mexicanas para la inclusión.

Sesión 3: El uso de la lengua de señas en la comunicación familiar

• Invitación a los estudiantes a investigar y compartir experiencias de comunicación con persona