Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica
Rafaela Ponce
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, dice cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escucha cómo lo hacen sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica
Objetivo: Expresar lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, decir cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escuchar cómo lo hacen sus pares.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Convivencia entre niños y niñas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género
Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
- Presentación del tema a través de un cuento o video que aborde los derechos de los niños.
- Diálogo en grupo sobre lo que entienden por "derechos".
- Actividad: Dibujar y colorear situaciones donde se respeten los derechos de los niños.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los derechos para una convivencia pacífica.
Sesión 2:
Tema: Los derechos de niñas y niños en la escuela
- Discusión en grupo sobre los derechos que tienen en la escuela.
- Actividad: Realizar un mural colectivo con dibujos y palabras que representen los derechos de los niños en la escuela.
- Juego de roles: Representar situaciones donde se respeten o se vulneren los derechos de los niños en la escuela.
- Conversación sobre cómo se sienten cuando sus derechos son respetados o vulnerados.
Sesión 3:
Tema: Los derechos de niñas y niños en el hogar
- Plática sobre los derechos que tienen en su hogar.
- Actividad: Elaborar una lista de derechos que consideren importantes en el hogar.
- Juego de memoria: Identificar situaciones en las que se ejerzan los derechos de los niños en el hogar.
- Reflexión grupal sobre cómo se pueden promover los derechos de los niños en el hogar.
Sesión 4:
Tema: Los derechos de niñas