Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Serie numérica.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se utilizan números, como contar los objetos de una canasta de frutas.


• Preguntas guía para la indagación: ¿Qué es un número? ¿Para qué sirven los números? ¿En qué situaciones utilizamos los números en nuestra vida diaria?


• Actividades: Realizar juegos de contar objetos y establecer relaciones de cantidad utilizando números. Por ejemplo, contar cuántos alumnos hay en el salón o cuántas sillas hay en el aula.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números.


• Preguntas guía para la indagación: ¿Cómo podemos ordenar los números? ¿Qué es una serie numérica? ¿Para qué nos sirve conocer las series numéricas?


• Actividades: Realizar juegos de completar series numéricas, utilizando tarjetas con números faltantes. Por ejemplo, completar la serie numérica del 1 al 10.

Sesión 3:

• Profundización del tema: Explorar diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.


• Preguntas guía para la indagación: ¿Qué situaciones cotidianas conocemos en las que se utilizan los números? ¿Cómo se utilizan los números en diferentes culturas? ¿Qué similitudes y diferencias podemos encontrar?


• Actividades