La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo desde una sana convivencia en una escuela segura".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Generar un debate en el que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que podrían llevarse a cabo para cuidar la biodiversidad local.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie local en peligro de extinción.


• Investigar sobre la especie asignada, utilizando diferentes fuentes (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Elaborar un informe sobre la especie, incluyendo información sobre su hábitat, amenazas, importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Presentar los informes de cada grupo al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar un debate sobre las razones expuestas en los informes, enfocándose en la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Reflexionar sobre las acciones propuestas en la sesión anterior para el cuidado de la biodiversidad.


• Elaborar un listado de acciones conc