La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas y lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o poesía que refleje la diversidad lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas presentes en el texto.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad de comprensión lectora.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior.


• Presentar una breve introducción sobre las lenguas indígenas en México.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto literario en una lengua indígena (con traducción al español).


• Análisis y discusión sobre las características de la lengua indígena y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad de