Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Objetivo:

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre situaciones en las que se utilizan la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de multiplicación y división y explicar la relación existente entre ambas operaciones.


• Realizar ejercicios de multiplicación y división en grupo, para que los estudiantes practiquen y comprendan la relación entre ambas operaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre la multiplicación y la división para resolver problemas de manera eficiente.

Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios con un número natural como multiplicador

• Presentar el concepto de números fraccionarios y su representación.


• Explicar cómo se realiza la multiplicación de números fraccionarios con un número natural como multiplicador.


• Resolver ejercicios en grupo que involucren la multiplicación de números fraccionarios con un número natural como multiplicador.


• Discutir las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los ejercicios y reflexionar sobre la importancia