Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Pregunta disparadora: ¿Qué figuras conoces que estén relacionadas con los círculos?


• Actividad: Pizarra colaborativa donde los alumnos escriban todas las figuras que conozcan relacionadas con los círculos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Uso de material concreto: demostración con una cuerda y un compás para construir una circunferencia.


• Actividad práctica: dibujar una circunferencia utilizando un compás y medir su radio y diámetro.

Cierre:

• Cuestionamiento reflexivo: ¿Qué aprendiste sobre las propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera?


• Retroalimentación sobre las respuestas dadas en la pizarra colaborativa del inicio.


• Asignación de tarea: investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de figuras que estén relacionadas con los círculos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué figuras relacionadas con los círculos encontraron durante su investigación.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las rectas de una circunferencia: radio, diámetro, cuerda y tangente.


• Actividad práctica: dibujar una circunferencia y trazar las diferentes rectas que la componen.


• Uso de material concreto: demostración con una cuerda y un compás para trazar cuerda y tangente.

Cierre:

• Cuestionamiento reflexivo: ¿Qué rectas de una circunferencia recuerdas?


• Retroalimentación sobre las respuestas dadas al problema inicial de falta de interés y falta de memoria sobre las rectas de una circunferencia.


• Asignación de tarea: investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de figuras t