La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de reconocer y valorar las distintas lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto que refleje la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del cuento, identificando los distintos idiomas presentes y cómo afecta a los personajes.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el cuento.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo impacta en la comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de México y escribir un pequeño texto sobre su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión de los textos escritos sobre las diferentes lenguas indígenas.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Explicación de la importancia de leer obras de diversas culturas para conocer otras formas de comunicación.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en un idioma diferente al español.


• Análisis y discusión del fragmento, ide