Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

MARCO ANTONIO RIVERA
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA para el alumno como presentador o presentadora:



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que le plantean.


PDA para el alumno como audiencia:



  • Mantener la atención en lo que presenta el expositor, tomar notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de la secuencia didáctica: Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, incorporando enfoques interdisciplinares y atendiendo al problema de adicciones, normas de convivencia, ausencia de valores y drogas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas presentes en la comunidad relacionadas con el cuidado de la salud y las adicciones. Formar equipos y asignar a cada uno una problemática específica para investigar.

  • Investigación: Los equipos investigarán sobre su problemática asignada, recopilando información de diversas fuentes (