Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos a través de distintos medios

Eugenia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - Difusión de proyectos a través de distintos medios


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema social a atender: Realizar una representación gráfica en forma de historieta, utilizando distintos lenguajes técnicos, que aborde un problema social.


Enfoques transversales: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la representación gráfica en forma de historieta, que evalúe la inclusión de distintos lenguajes técnicos y la adecuada abordaje del problema social.

  2. Lista de cotejo de la difusión del proyecto, que evalúe el uso de diversos medios y la efectividad en la comunicación de los alcances del proyecto.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática social a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre distintos problemas sociales que podrían ser abordados en la representación gráfica.

  • Elección del problema social a trabajar en la historieta.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre el problema social elegido y sus diferentes dimensiones.

  • Identificación de los lenguajes técnicos que podrían ser utilizados en la representación gráfica.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar distintos lenguajes técnicos para abordar el problema social y comunicar de manera efectiva.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y la problemática social seleccionada.

  • Divisió