Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Celida ruth Laurean
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora portadores de texto, como libros, revistas,documentos digitales, entre otras, que se encuentran en su ambiente familiar, si alguien los usa, con qué propósitos y en qué lengua están.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.


Objetivo: Explorar portadores de texto presentes en el ambiente familiar, identificando quién los utiliza, con qué propósitos y en qué lengua se encuentran.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer los beneficios de una alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto



  • Presentación del tema: lectura, escritura y otros tipos de interacción en el contexto familiar.

  • Explicación del objetivo del proyecto y su importancia.

  • Actividad de sensibilización: conversación en grupo sobre los tipos de texto presentes en sus hogares y su utilidad.

  • Definición de equipos de trabajo para el proyecto.


Sesión 2: Investigación en el contexto familiar



  • Entrega de una lista de portadores de texto para explorar en el hogar.

  • Los alumnos deben investigar en sus hogares y registrar la información sobre los portadores de texto encontrados, quién los utiliza, con qué propósitos y en qué lengua están escritos.

  • Clase de reflexión y puesta en común de los resultados obtenidos.


Sesión 3: Alimentación saludable



  • Introducción al tema de la alimentación saludable, sus beneficios y la importancia de una dieta equilibrada.

  • Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto informativo sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir un breve párrafo sobre los beneficios que conoce de la alimentación saludable.


Sesión 4: Elaboración de un cartel informativo



  • Organización de los equipos de trabajo para