Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Educación Física

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Falta de integración de los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la falta de integración.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar nuestras habilidades motrices para fomentar la integración entre los alumnos?

Fase de desarrollo:

• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá realizar una actividad motriz y explicar cómo se relaciona con su identidad cultural.


• Actividad principal: Juego de equipo en el que los alumnos deberán utilizar diferentes habilidades motrices para lograr un objetivo común.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos trabajando en equipo? ¿Qué habilidades motrices fueron fundamentales para lograr el objetivo? ¿Cómo se relaciona esto con la falta de integración?

Fase de cierre:

• Síntesis de la clase: Resumen de las habilidades motrices trabajadas y su importancia para la integración.


• Tarea: Investigar sobre algún deporte tradicional de una cultura distinta y reflexionar sobre su importancia en la integración.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar las capacidades motrices y el deporte como medio de integración?