Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para Artes

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Bajo nivel de comprensión en la lectura.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una cultura indígena o afrodescendiente a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre la cultura asignada.


• Selección de un texto literario representativo de la cultura y análisis de sus características.

Cierre:

• Presentación de cada grupo sobre la cultura asignada y el texto literario seleccionado.


• Reflexión sobre las formas de expresión de los pueblos originarios a través de la literatura.


• Asignación de la tarea: Adaptar un fragmento del texto literario utilizando elementos de las artes y recursos estéticos para sensibilizar a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento