Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo:

• Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Textos informativos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los textos informativos y cómo estos pueden ayudarles a ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos y pedirles que identifiquen las características comunes de estos textos.


• Presentación de una situación problemática relacionada con textos informativos: Por ejemplo, la falta de información actualizada sobre un tema de interés para la comunidad escolar.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre un tema específico para luego producir un texto informativo.


• Acordar el plazo para la entrega y presentación de los textos informativos.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de información):
Duración: 45 minutos

• Presentación de estrategias de búsqueda de información: Explicar a los alumnos cómo buscar información confiable y relevante en diferentes fuentes, como libros, revistas, páginas web, entre otros.


• Trabajo en equipos: Los alumnos deben investigar y recopilar la información necesaria para sus textos informativos, utilizando las estrategias presentadas.


• Registro de datos de las fuentes con