Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectura en los alumnos y comprensión de textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.


• Introducir el concepto de creaciones literarias y su importancia en la cultura.


• Presentar el proyecto comunitario y su objetivo de promover la lectura de estas creaciones.

Desarrollo:

• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela o a una biblioteca cercana para que los alumnos puedan explorar diferentes libros que contengan creaciones literarias.


• Pedir a los alumnos que elijan un libro que les llame la atención y lo revisen para identificar alguna creación literaria.

Cierre:

• Compartir en grupo las creaciones literarias identificadas en los libros.


• Reflexionar sobre la importancia de leer y conocer estas creaciones literarias para enriquecer la cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las creaciones literarias identificadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su clasificación (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Explicar la importancia de clasificar estas creaciones para comprender mejor su contenido y contexto.

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