Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Comprensión del medio natural y social

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación de imágenes y videos relacionados con eclipses de Sol y de Luna. Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna?


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Registro de conocimientos previos: Cada grupo elaborará un mapa conceptual sobre lo que saben hasta el momento sobre eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales para obtener información sobre cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna.


• Registro de la información: Cada grupo recopilará la información encontrada en un documento compartido en línea o en cartulinas.


• Puesta en común: Los grupos compartirán los hallazgos de su investigación y se discutirán las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 3:

• Experimento: Se llevará a cabo una actividad práctica para simular el eclipse de Sol. Los alumnos usarán una fuente de luz (linterna) y una esfera (pelota) para representar la Tierra, la Luna y el Sol. Observarán cómo se produce la sombra de la Luna sobre la Tierra.


• Observación y registro: Los alumnos tomarán nota de las observaciones realizadas durante el exp