Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿Para qué nos sirve deshidratar los alimentos? ¿Cuál es la importancia de utilizar la energía del sol en los alimentos?" desde una perspectiva de Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Motivación: Mostrar imágenes de alimentos deshidratados y alimentos frescos, y preguntar a los alumnos si saben la diferencia entre ellos.


• Planteamiento del problema: "¿Para qué nos sirve deshidratar los alimentos? ¿Cuál es la importancia de utilizar la energía del sol en los alimentos?"


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar posibles respuestas a las preguntas planteadas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de deshidratación de alimentos y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán identificar diferentes problemas relacionados con la deshidratación de alimentos y proponer alternativas de solución.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes técnicas de deshidratación de alimentos.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía del