Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Problemáticas a atender:

1. Falta de comprensión del sistema de numeración decimal.


2. Dificultad en la resolución de problemas matemáticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta de números decimales.


• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una serie de operaciones de suma y resta de números decimales en su cuaderno, utilizando situaciones problemáticas relacionadas con el contexto real.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus resultados y explicarán cómo llevaron a cabo las operaciones.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas y su aplicabilidad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Sistema de numeración decimal.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas relacionados con el sistema de numeración decimal, utilizando diferentes recursos como tarjetas, fichas, etc.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus soluciones y explicarán su proceso de resolución.


• Reflexión: Se debatirá sobre la importancia de comprender el sistema de numeración decimal para realizar operaciones de suma y resta de números decimales.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad de indagación