Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen los seres humanos.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo de la actividad principal: (30 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes que representen diferentes necesidades básicas como alimentación, salud y vivienda.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con situaciones cotidianas relacionadas con estas necesidades básicas.


• Pedir a los grupos que relacionen cada tarjeta con la necesidad básica correspondiente y las peguen en el pizarrón.


• Fomentar la discusión e intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de que todas las personas puedan acceder y ejercer estas necesidades básicas, sin importar su género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otra condición.

Actividad de cierre: (5 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido.


• Entregar una hoja en blanco a cada alumno y pedirles que dibujen una situación en la que se vea a una persona accediendo a una