Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Jay Atonal- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo PDA: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, compararlas con las de otros lugares y compartir conclusiones a través de fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Hábitos de higiene.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Conocimiento y reflexión sobre manifestaciones culturales y artísticas locales (Arte y experiencia estética)
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas.
- Presentación del problema interdisciplinar a atender: Hábitos de higiene.
Desarrollo (30 minutos):
Actividad 1: Conversación sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (10 minutos):
- Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus experiencias sobre manifestaciones culturales y artísticas locales.
- Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
Actividad 2: Observación y reflexión sobre fotografías de manifestaciones culturales y artísticas locales (20 minutos):
- Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
- Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y reflexionar sobre los elementos artísticos presentes.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
Cierre (5 minutos):