Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Observación de los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes

Grado: 2º Primaria

Objetivo: Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrándolos con dibujos siguiendo como guía una hoja de calendario correspondiente al mes de observación, sin necesidad de reconocer los nombres de las fases lunares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El tema se abordará de manera interdisciplinaria, incorporando aspectos de ciencias naturales, matemáticas y lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Contextualización del tema: explicar brevemente qué es la Luna y destacar su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Problematización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar la situación problemática relacionada con la observación de los cambios en la Luna.
   
   
   • Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico: ¿Cómo podemos observar los cambios en la Luna? ¿Podemos utilizar algún recurso para ayudarnos en la observación?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizan en grupos y discuten posibles formas de observar y registrar los cambios en la Luna.
   
   
   • El docente brinda orientación y apoyo a los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Repasar las preguntas planteadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos de estudiantes realizan una investigación rápida sobre cómo se producen los cambios en la forma de la Luna.
   
   
   • Utilizan recurso