Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Gestión de las emociones en la adolescencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la gestión de las emociones en la adolescencia.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones.


3. Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Desarrollo:

1. Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, como elegir un nuevo libro para leer, decidir qué deporte practicar, etc.


2. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación específica.


3. Pedir a cada grupo que analice la situación asignada y reflexione sobre cómo los sentimientos podrían influir en la toma de decisiones en ese caso.


4. Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


5. Guiar una discusión grupal para analizar las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.

Cierre:

1. Resumir las ideas principales discutidas durante la clase.


2. Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


3. Asignar como tarea que los alumnos des