Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La mayoría de los estudiantes carecen de hábitos de estudio, por ende:

1. Tienen bajo nivel académico.


2. Poca retención de información.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el problema a los alumnos: la falta de hábitos de estudio y cómo afecta su nivel académico y retención de información.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover el ejercicio de los derechos humanos a través de la construcción y aplicación de normas y leyes para mejorar nuestros hábitos de estudio?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en el país.


• Cada grupo debe recopilar información sobre cómo estas instituciones y organizaciones trabajan para garantizar la convivencia y el ejercicio de los de