Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen o han escuchado.


• Introducción al problema: Discutir en grupo acerca de la falta de conocimiento sobre las lenguas indígenas en México y cómo esto afecta a las comunidades.

Sesión 2:

• Presentación de las lenguas indígenas más habladas en México.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: Realizar una entrevista a un familiar o conocido que hable alguna lengua indígena, para conocer más sobre su cultura y lengua.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las lenguas indígenas investigadas.


• Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en fuentes impresas y electrónicas sobre las lenguas indígenas de México.

Sesión 4:

• Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad de reflexión: Debatir en grupos sobre cómo se podrían promover y preservar las lenguas indígenas en su comunidad.


• Actividad de escritura: Elaborar un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística en México.

Sesión 5:

• Presentación y lectura de los text