Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

denisse velazquez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Grado: Secundaria 1º


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Comprensión lectora y cálculo mental


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar la correcta utilización de la regla y el compás en las construcciones geométricas. 2. Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad de los alumnos para trazar figuras y determinar propiedades.


Planeación de clases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar la importancia de conocer y aplicar estas construcciones en la resolución de problemas matemáticos.

  • Presentación de la problemática: Comprensión lectora y cálculo mental. Comentar la importancia de desarrollar estas habilidades para un mejor desempeño en la asignatura.


Desarrollo:



  • Actividad de cálculo mental: Realizar ejercicios de cálculo mental relacionados con el tema de la sesión.

  • Introducción a las construcciones geométricas: Explicar los conceptos básicos de la construcción de puntos, segmentos y ángulos utilizando la regla y el compás.

  • Práctica de construcciones básicas: Realizar ejercicios de construcción de puntos medios y mediatrices de segmentos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora y el cálculo mental en la resolución de problemas matemáticos.

  • Asignar tareas de lectura relacionadas con el tema para la próxima se