Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Propuesta de medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente y el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: "El cambio climático y su impacto en el medio ambiente".


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles crees que son los fenómenos y procesos asociados al cambio climático?

Desarrollo (30 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un fenómeno o proceso asociado al cambio climático (por ejemplo, calentamiento global, deforestación, contaminación del aire, entre otros).


• Los grupos utilizarán fuentes confiables de información para investigar y recopilar datos relevantes.


• Cada grupo preparará una presentación breve sobre su fenómeno o proceso, resaltando los factores que lo causan y sus consecuencias.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá su presentación con la clase.


• Se generarán preguntas de reflexión sobre las medidas de mitigación y adaptación que podrían implementarse para enfrentar cada fenómeno o proceso.


• Los alumnos deberán registrar las ideas principales en sus cuadernos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Juego de asociación: relacionar las medidas de mitigación y adaptación con los fenómenos y procesos asociados al cambio climático.

Desarrollo (30 minutos)

• Los grupos se reorganizarán para que, esta vez, cada grupo cuente con integrantes que